为扎实做好新学期开学各项教学筹备工作，进一步提升教学质量，2月28日上午9:00，电子信息教研室在新工科大楼205会议室组织开展2025-2026学年第二学期说课活动。本次活动由教研室副主任覃均生老师主持，由教研室主任吕德深副教授、骨干教师左仁合担任评委，专任教师韦海峰、吕东宸、贲玉靓、范杰成以及电气电子教研室专任教师庞礴共同参与。活动旨在通过集体研讨深化课程建设，为新学期教学工作奠定坚实基础。

电子信息教研室说课现场

说课活动伊始，覃均生老师围绕《数字信号处理》课程，从课程目标、教学重难点、教学方法及考核设计四个方面进行了系统阐述。随后，韦海峰、庞礴、吕东宸、贲玉靓四位教师依次就《数值分析及工程应用》《人工智能与机器学习》《信息论基础》《通信原理》等课程进行说课，全面展示所授课程的设计思路与教学创新点。在研讨环节，与会教师结合学科特点与学生需求，针对课程内容衔接、课时分配、实验作业设计、期中期末考核方式、过程性评价案例等方面展开深入探讨。教师们特别围绕AI辅助教学与开放式考核方式展开热烈讨论。大家一致认为，AI技术虽能提升学习效率，但需警惕其可能引发的“依赖症”与学术诚信问题。因此，如何引导学生“善用AI，规范使用AI”成为教学设计亟待回应的核心问题。通过案例剖析与互动研讨，与会教师进一步明确了技术赋能教学的合理边界，为后续课程实施提供了可行路径。

在《信息论基础》说课环节，学院副院长张更娥教授、教务科科长朱薇茜莅临指导。张更娥副院长结合项目化教学改革经验，对教研室PBL课程建设、OBE教学理念落实及AI辅助教学实践提出针对性建议。张副院长强调，课程设计应始终以学生能力提升为核心，注重教学策略的动态调整，避免“一刀切”式授课模式。同时，教师应密切关注学情变化，通过分层教学、个性化辅导等方式激发学生潜能。张副院长的点评实事求是、务实创新，既肯定了教研室在课程改革方面的积极探索，也为后续改进指明了方向。她鼓励团队以“学生中心、成果导向”为原则，持续深化教学改革，为培养适应行业需求的高素质人才提供有力支撑。

覃均生老师说课

韦海峰老师说课

庞礴老师说课

吕东宸老师说课

贲玉靓老师说课

本次说课活动通过“说课－研讨－优化”的闭环模式，有效促进了教师间的经验交流与思维碰撞。与会教师纷纷表示，活动不仅深化了对课程内容的理解，也拓宽了教学设计的视野，为新学期教学工作的顺利开展注入了新动能。（电子信息教研室供稿 图/文 范杰成 一审一校：韦玫羽 二审二校：刘波 三审三校：陶兴华）