1．工程知识：能够将数学、自然科学与电力系统分析等基础知识和配电技术、工业控制技术、调人工智能专业知识用于解决电气工程及其自动化领域复杂工程问题。

1.1 掌握电气工程及其自动化专业所需的数学和自然科学的基本知识；

高等数学AⅠ-Ⅱ

H

复变函数与积分变换

M

线性代数B

M

大学物理AⅠ-Ⅱ

M

智能制造工程基础

L

1.2 具有能够支撑电气工程及其自动化专业的基础理论知识和实践知识，能将工程语言工具用于电气工程及其自动化复杂工程问题的描述。

电路基础

H

模拟电子技术

H

数字电子技术

H

电子技术综合实验

L

2．  问题分析：具有较为全面的系统观念，能够应用数学、自然科学、工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析复杂系统问题的关键环节、关键参数与相互制约因素，获得有效结论。

2.1 能够基于数学与自然科学的基本原理，识别和表达自动化复杂工程问题的关键环节、关键参数和制约因素；

自动控制原理

H

电机学

H

电气控制与PLC

M

单片机原理及应用课程实训

L

电子技术课程设计

L

2.2 能够采用电气工程与信息技术专用语言，抽象分析电气工程及其自动化领域复杂工程问题的关键环节，给出在准确性与简洁性之间平衡的数学模型，并通过求解得出问题的基本特征。

高等数学AⅠ-Ⅱ

H

复变函数与积分变换

L

线性代数B

L

大学物理AⅠ-Ⅱ

M

电力电子技术

H

3. 设计/开发解决方案：能够针对电气工程及其自动化领域复杂工程问题，设计解决方案并对各方案依需求、功能、性能要求进行评判、优化，就确定的方案对各个环节（单元部件、工艺流程）进行开发、实施。设计方案中体现创新意识并考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

3.1 根据电气工程及其自动化领域复杂工程问题要求，综合运用信息采集处理、控制系统构建与优化等相关理论和技术手段完成多种方案设计，并对各方案进行比较评判、优化，并综合考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等制约因素；

大学物理AⅠ-Ⅱ

M

传感器与检测技术

H

单片机原理及应用

H

毕业设计（论文）

M

3.2 能够考虑多种制约条件，对单元功能电路、功能软件程序、工艺流程进行开发或实施，并按方案进行联调联试，呈现开发或实施效果，在此过程中体现创新意识。

电气控制与PLC

H

电气测量技术

L

电气控制与PLC课程实训

H

电气工程综合实训

H

4. 研究：能够基于科学原理并采用科学方法对电气工程及其自动化领域复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息处理及综合得到合理有效的结论。

4.1 能够综合运用科学原理并采用科学方法，掌握复杂电力系统工程问题的研究现状和发展趋势，制定实验方案；

电路基础

M

单片机原理及应用

M

电力系统分析

H

毕业设计（论文）

H

4.2 针对电气工程及其自动化领域复杂工程问题，能够根据实验方案建立实验系统，按照合理步骤进行实验，能够正确地采集、分析和处理实验数据，参照理论模型，对比实验数据和结果，得到合理有效结论。

C语言程序设计

H

模拟电子技术

M

数字电子技术

M

供配电技术

H

5. 使用现代工具：能够针对电气工程及其自动化领域复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂电力系统工程问题的预测和模拟，并能够理解其局限性。

5.1 熟练使用各种小型机械和电工工具、电工仪表，熟悉系统开发所必备的计算机软件硬件工具；

职业生涯发展和就业指导

M

MATLAB及工程应用

M

继电保护原理

H

电机学综合实验

L

毕业实习

M

5.2 能够针对电气工程及其自动化领域复杂工程问题，通过分析恰当选择软硬件工具以支持复杂工程问题的各个环节进行建模、预测与仿真，并能够在实践过程中领会相关工具的局限性。

工程制图

M

C语言程序设计

M

自动控制综合实验

H

毕业设计（论文）

H

6. 工程与社会：能够理解工程与社会的相互作用关系，能够合理分析电力系统相关背景知识，合理评价电力系统工程问题的解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

6.1 了解电气工程及其自动化专业相关领域的技术标准体系、知识产权、产业政策和法律法规，理解社会文化对工程活动的影响；

思想道德与法治

H

形势与政策

L

供配电技术

M

继电保护原理

M

毕业实习

M

6.2 能分析和评价电气工程及其自动化专业工程实践对社会、健康、安全、法律、文化的影响，以及这些制约因素对项目实施的影响，并理解应承担的责任。

安全教育

M

工程制图

H

电气测量技术

M

电气工程综合实训

L

电力系统分析

M

7. 环境和可持续发展：能够理解和评价电气工程及其自动化领域复杂工程问题的专业工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

7.1 具有环境保护和可持续发展的方针、政策和法律法规的基本知识，具有环境保护的意识，理解工程实践的可持续性；

思想道德与法治

M

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

H

安全教育

M

习近平新时代中国特色社会主义思想概论

H

7.2 能够站在环境保护和可持续发展的角度思考电气工程及其自动化专业工程实践结果的可持续性影响，评价其对社会可持续发展的影响。

电力电子技术

M

传感器与检测技术

L

供配电实训

H

智能制造工程基础

H

毕业设计（论文）

L

8. 职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感和现代竞争和创新意识，能够在工程实践中体现创新、创意、创造意识，理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任

8.1 具有人文社会科学素养，树立正确的世界观、人生观和价值观，理解坚持科学发展观、中国特色可持续发展道路以及履行个人的社会责任；

中国近现代史纲要

L

马克思主义基本原理

M

中华民族共同体概论

M

军事理论

M

大学计算机基础

L

社会实践 I-II

M

8.2 理解工程职业道德的含义及影响，理解工程师的职业性质和责任，能够在工程实践中严格遵守工程职业道德和行为规范。

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

M

习近平新时代中国特色社会主义思想概论

M

思想政治理论课实践教学

M

创新创业基础（社会实践）

M

毕业实习

M

9. 个人与团队：能够在由电气、仪器、计算机、机械等多学科背景下的团队中，承担个体、团队成员以及负责人的角色。

9.1 能够正确理解多角色团队中每个角色的作用及其不同角色的内在联系，理解团队合作与协作共享的重要性；

形势与政策

M

军事技能

M

预防艾滋病健康教育课

H

大学体育I-Ⅳ

H

9.2 具有一定的项目组织管理能力、表达能力、人际交往能力，能够在电气、仪器、计算机、机械等多学科背景下的团队中，能够在团队中发挥自己作用，承担责任和义务。

中华民族共同体概论

M

工程训练Ⅱ

M

专业认知实习

H

电气控制与PLC课程实训

M

供配电实训

L

10. 沟通： 具备电气工程及其自动化领域及相关行业的技术沟通和交流能力，并具有一定的国际视野和跨学科专业能力，能够在跨文化和跨界背景下进行沟通和交流。

10.1 能够通过技术文档、设计图纸等技术文件对电气工程及其自动化领域的复杂工程问题进行清晰表达，并可与业界同行和社会公众进行交流；

大学外语A I-Ⅳ

M

职业生涯发展和就业指导

L

劳动教育

M

单片机原理及应用课程实训

H

毕业实习

M

10.2 了解电气工程及其自动化专业领域的国际发展趋势、研究热点。

思想政治理论课实践教学

M

大学外语A I-Ⅳ

H

电子技术综合实验

H

电力系统综合实验

M

11. 项目管理：理解并掌握工程管理原理和经济决策方法以及电气工程及其自动化领域相关的标准，能够在电气、仪器、计算机、机械等多学科环境中应用。

11.1 理解电气工程及其自动化领域项目的多学科特性，工程项目中涉及的管理与经济决策方法；

MATLAB及工程应用

M

工程训练Ⅱ

H

电子技术课程设计

H

毕业实习

M

11.2 了解电气工程及其自动化领域工程及产品全周期、全流程的成本构成，理解其中涉及的工程管理与经济决策问题，能在设计开发解决方案的过程中，运用工程管理与经济决策方法。

自动控制原理

M

电机学

M

专业认知实习

M

电机学综合实验

H

自动控制综合实验

L

12. 终身学习： 具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应未来电气工程及其自动化领域相关技术发展的能力。

12.1 正确认识自我探索和学习的必要性和重要性，具有不断汲取新知识，掌握新技术的学习意识，具有良好的职业发展观；

中国近现代史纲要

L

军事技能

M

预防艾滋病健康教育课

M

大学生心理健康教育

M

毕业设计（论文）

H

12.2 具有自主学习的能力，包括对电气工程及其自动化领域的技术问题的理解能力，归纳总结的能力和提出问题的能力等。

马克思主义基本原理

M

思想政治理论课实践教学

M

大学体育I-Ⅳ

M

创新创业基础（社会实践）

H

电力系统综合实验

L

品德

教育

必修

思想道德与法治、中国近现代史纲要、马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、习近平新时代中国特色社会主义思想概论、形势与政策、思想政治理论课实践教学、中华民族共同体概论、军事理论及军事技能

10

31

580

选修

（以讲座形式开展）

专业

教育

必修

具体见培养方案教学计划表

选修

身心

素质

必修

预防艾滋病健康教育课、大学生心理健康教育、

大学体育I-Ⅳ。

6

6

180

通识选修

体育养生与运动健康系列

生命关怀与成长教育系列

1

人文审美素养

必修

（以讲座形式开展）

通识选修

人文社科与艺术欣赏系列

-

2

通用

能力

（含劳育）

必修

劳动教育、安全教育、创新创业基础、职业生涯发展和就业指导、沟通与写作（含限定选修课）

5

9.5

94

通识选修

自然科学与工程技术系列

英语数学能力高阶课程系列

创新创业与职业规划系列

-

3

品德素质

社会责任实践活动第1-6学期不少于1天/学期（每天0.5学分）

3

组织学生参与志愿服务、社会公益、道德讲堂等活动，通过服务他人、回馈社会，培养学生的社会责任感、公民意识及高尚的道德情操。

身心素质

体育实践

4

包括体育竞赛、健身活动、心理健康教育讲座与团体辅导等，旨在增强学生体质，提高心理健康水平，培养积极向上的生活态度和坚韧不拔的意志力。

人文审美素养

人文艺术实践

3

组织文学艺术欣赏、书法绘画、摄影摄像、音乐舞蹈、戏剧表演等艺术实践活动，以及历史文化讲座、博物馆参观等，以丰富学生的文化底蕴，提升审美能力和人文素养。

专业

素质

通用

能力

（含劳育）

创新创业实践4学分

劳动实践活动（服务型劳动）第1-6学期不少于1天/学期（每天0.5学分）3学分

社会实践活动2学分（大一、大二暑假各参加1周）

实验室安全培训。参加实验室安全知识学习培训并考核通过1学分。

10

1.结合专业特色，开展专业技能竞赛、科研项目参与、学术论坛交流、企业实习实训等，帮助学生深化专业知识，拓宽专业视野，增强实践能力和创新能力；

2.组织参加劳实践（服务型劳动）、社会实践、安全知训学习和培训；

3.组织包括领导力培训、团队合作项目、公众演讲与口才训练、职业规划与就业指导等，旨在提升学生的领导力、团队协作能力、沟通表达能力及职业规划能力，为未来的职业生涯奠定坚实基础。

合计

20